本文摘要：为了让每位老师都能不断更新、稳固专业知识，出外自学的教师展开二次培训是最重要措施，2018年12月21日，青羊区特殊教育学校举办二次培训，由三组参与自学的教师展开讲解和共享。

为了让每位老师都能不断更新、稳固专业知识，出外自学的教师展开二次培训是最重要措施，2018年12月21日，青羊区特殊教育学校举办二次培训，由三组参与自学的教师展开讲解和共享。cDb首先，林梦菊和王慧老师共享11月在浙江宁波参与的特殊教育指导中心建设与特殊教育质量提高研讨会，他们就特殊教育发展现状、融合教育发展、特殊教育学校功能切换、以及指导中心的发展做到了大约的讲解，在介绍过程中也融合青羊区特殊教育学校的具体情况做到了对比，如该校目前的定位、与其他学校的差距，同时也表达了市上领导对该学校巡回演唱工作的认同。cDbcDb赵健婷老师和绘本项目组的三位老师一起在11月份在成都自学了绘本在培智学生教育教学中的应用于，她们以绘本里的小学回答和大研究为主题展开共享，从绘本的结构、绘本类型和绘本在学科中的渗入，其中重点就生活语文、生活数学、生活适应环境、绘画手工这四门学科可以牵涉到的绘本，随后赵健婷老师共享了八个主题的绘本，也警告老师们可以到图书室去自由选择可以用上的绘本。

cDbcDb最后，王思思和罗婵媛老师就11月在成都参与的手语推展自学做到共享，主要就手语的推展对象和手语踢法的转变做到了一些讲解，为了减少趣味性，播出了一个手语视频请求大家猜猜谈的什么，还让大家自学了改的手语踢法。cDbcDb此次培训时间宽约一个多小时，无论是听者还是分享者都很享用这个时间段，快速增长胆识的同时也提高了自己的专业水平。

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